我们到底应该怎样学习英语?

我们在学习外语时，多数不是“生理上的学习”，而是“头脑的学习”，也就是按照教科书，通过学语法来学外语。
       那么婴儿是怎样学习的呢？婴儿不会使用这种方法。他们听着妈妈说话的声音，然后自然而然地就学会了。这就是“生理上的学习”。自然的机械的学习比“我要学”的学习有益多了。
       记住：语言的学习纯粹只是一个听觉系统的问题。语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的。
       学校里的学习不注重耳朵的作用，而是让学生用眼睛看着教科书上的铅字来学外语。这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语。学习语言要先学会正确地听，听不准确当然就不能正确地说出来。让我们从生理学和音响学的角度出发来学外语吧！
       人们不会说英语是因为没有采取正确的英语学习方法。我们对待英语学习的态度只是把它当做一门知识，用脑子学习；但是我们真正地应该从生理上来学习。语言这种东西，如果你只是学到了关于它的一些知识，是不算真正学会的。只有从生理上机械式地学习，才能真正地掌握一门外语。
       学外语是纯粹的机械作业。学外语要在脑子里大声喊“我要学”，并让大脑对这个声音形成机械反应；或者通过不断地听某种外语，机械地形成新的语言回路，而这种语言回路在你说话的时候是非常必要的。 

自己每天朗读或背诵30分钟，学会说英语 
       “只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法。有人认为，要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习。这些都是无稽之谈。自己每天朗读或背诵30分钟，也能够学会说英语。
这种方法也不需要背诵长文章，只要选一些3～5分钟的英语新闻，反复地听、模仿、朗读和背诵就可以了。（每天一个小时，反复地听名人演讲的录音，模仿着读和背，你也可以变成职业演说家。）
       重复和持续是两条重要的原则

捂着耳朵练习发音，英语的节奏就能渗入你的身体里,朗读能够提高听力，是一个有关听觉的问题。通过朗读和背诵培养出新的听觉回路，这是一条学习上的“近路”。朗读的时候可以把耳朵捂上，这样，声音就能够作为振动音进入内耳。振动音是一把打开内耳音壁大门的钥匙，捂着耳朵朗读时，这扇大门被打开了，如果这种打开的状态能够持续两个星期，发音和声调都会发生巨大改变。 捂着耳朵练习发音时，大脑传递出最兴奋的声音信号，这些信号在几个赫兹的频率之间产生出来，声音波动着进入左右耳，这样就产生出波动的效果，此时音壁就被破坏了，右脑完全打开，想象力、创造性和记忆力都获得飞跃性的提高。捂着耳朵练习发音能够刺激耳朵的“机密能力”等力量的苏醒，促进右脑活性化的秘密指挥部就在耳朵里。 
　　轻松大量记忆——用两倍或4倍的速度听 

如果你只是一个单词一个单词地去理解、记忆文章，左脑就会配合着这种低速节奏来工作，可能连一天背下来20个单词也有困难。这是因为左脑的记忆比较差。但是，如果以极快的速度同时大量地背很多单词，一天背下来100个、200个单词也不是什么难事。当信息快速而大量地进入大脑时，右脑会自然地加快节奏来配合，这让记忆变成了一件很容易的事，如果在这时用磁带或者ＣＤ进行快速视听练习，效果会非常好。 

 一边放着磁带或ＣＤ，一边跟着磁带的速度看教材，不需要张嘴念出来。当你快速看和听的时候，右脑就会自然地开始进行配合，即使你没在心里念叨着“一定要记住”，也能自然地记下来，这都是右脑的功劳。 

按照常速、双倍和4倍速度将同样的内容录到磁带里，然后一边听磁带一边跟着磁带的速度看教材。不用念叨着“我一定要背下来”，右脑是完全可以自动把所有内容记录下来的。 

练习发音的技巧：快听、快看 

“学英语”与其说是“学”，不如说是为了培养一种听的习惯。这种能力的培养不是通过直接听外国人说话来学习，而是跟着磁带或ＣＤ每天听英语。 

为什么磁带和ＣＤ比较好呢？因为我们能够反复地听。听的内容一定要简单易懂，而且让人觉得有兴趣。实际上那些自己想说的内容是最合适的。 

反复地听磁带和ＣＤ，努力背下来！当你为了要背下来而努力的时候，记忆力会逐渐变得更好。3个月后，哪怕是20页的英文，只要重复读三遍，都能轻松地背下来！ 

用这种方法不仅可以锻炼听力，还能够培养说的能力。一边听着磁带或ＣＤ，一边根据所听的内容读出来，这样在30分钟里就同时做了听和说的训练。 

 每天大量地练习背诵和发音是一种很好的说的练习，而右脑训练时需要快速进行上述练习。眼睛快速看教材，跟上快速播放的英语的速度，同时大声朗读。 

使用这种方法时开始可能跟不上磁带的速度，听和说都很困难，但是重复多次训练以后，听和说都将变得异常容易。这真是奇妙的事情，当你练习了听4倍速播放的磁带以后，再听用常速和双倍速播放的磁带，会发现听懂它们简直不费吹灰之力！

 “冥想——呼吸——想象”：让右脑工作起来！ 

使用右脑的学习回路学习有一个必须遵守的“程序”。一般人们学习时使用的是左脑，而右脑使用学习需要： 

1. 冥想（闭上眼睛，心情平静）； 

2. 呼吸（腹式呼吸，重复3次）； 

3. 想象（“学习英语很快乐”、“我的记忆力变好了”等等）。

按照这个“程序”，使自己由用左脑学习变成用右脑学习，这是非常重要的。按照这个方法自己学习会有一些困难，所以我们要使用磁带。 

录磁带时，先录进一些引导冥想、呼吸和想象的语言，然后边听着这些内容边静下心来将大脑活动由左脑转移到右脑，这样学习的效果会比以前好得多。 

听磁带时，从冥想、呼吸和想象开始学习。每次听磁带时重复这些行为，右脑学习回路会逐渐加深、变好，以后的学习会取得惊人的良好效果。 

听着磁带，完成以上这些“程序”之后，我们就可以按照教材进行速听、速视的练习了。每次学习最少要重复听10次，可不要一次就完事哟！  　　　　　　　　　　　　　

作者简介：

七田真：国际著名右脑开发专家，教育学博士，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。他的教育理论在国际上产生了广泛影响。日本政府授予他社会文化功劳奖，世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖，世界知识产权协会向他颁发了世界和平功营骑士勋章。