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关闭窗口 成长的历程
校园秋色
高一5班 詹思婧
消散了，初春的梦，盛夏的朝气，于是，秋便来了。
秋天总是那样的愁怅。落木萧萧下了，大树也再挽留不住叶子了，打着旋儿舞下，拈进土中，根便是他们的家。曾经金黄的田野在一段忙碌之后，越发显得沧桑。
人们的心中也渐渐开始悲凉，曾经的美好，逝去的梦啊，曾经奋斗的理想。那颗火热的心，随着天气渐渐转凉，开始回顾与反思，人生更多的是沉稳与理性，却不住怀念那美丽的梦想与朝气，叹息年青。
而校园，却是另一副风景。
不得不承认，我们的校园是如此美丽。她很年青，很有朝气，也许是秋的不忍吧，不忍心把沧凉带进校园，打破和谐与活力。学校的秋天是另一副风景。
满坡的小草好似越发有活力了，不知什么原因，绿油绿油地不疲成长着，渐渐占据了整个山坡。树上的叶子也如此不可思议，绿得顽强地迟迟不肯落去。暖暖的阳光撒在校园中，增添着温暖的活力。
这是我们的第一个学期，这是校园的第一个学期，这是步入高中的第一个学期。在崭新的校园中，我们开创着一个又一个第一，这是一个学校在迅速地扬起。那么秋天怎么会忍心给校园增添沧凉的寂寞呢？
我们在校园中努力着，奋斗着，为自己的梦想，为自己的人生。在人生的春天，我们探索、寻求，我们充满活力，我们在为人生的夏天尽力做好最充分的准备。所以，秋怎么会忍心带来沧桑呢？“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。蜂围蝶舞，花香鸟语。
校园的秋色是如此朝气，如此活力。
点评：文章对比写法的运用突出了作者对校园的热爱，对校园之秋的热爱，全文洋溢着朝气活力，蕴含着较强的感情张力。只是篇幅稍嫌短小，文意未能得到充分表达。
（指导老师：马艳峰）
校园秋色
高一5班 黄萍
穿着单衣，漫步在校园的石子路上，突然间哆嗦了一下，原来已经入秋了。秋天，那是怎样的一个季节啊，是晚风萧瑟，是落木萧萧还是丰饶富盈、硕果累累。秋天，正以她那独特的方式来临了。悄无声息，却又以她那独特的魔力轻易地覆盖了盛夏的繁茂，让世人感受她的到来。那么秋天，你令自古悲寂寥却折服了德馨的陋室主人，你又将如何诠释呢？
走过一段段路，看着四周的秋景，我感叹于秋的魅力。林荫道上的树已经看上了秋装，叶子都被染上了金黄色，悬在枝条上，摇摇欲坠。凉风习习，它们便能漫舞于天地，张扬着生命最后的活力，绽放生命最终的精释，留下生命的痕迹，如此绝决、凄美、壮烈、震撼、摄人心魂，但“落花不是无情物，化作春泥更护花”，它们尽显了靓丽，归于大地，成了地面上最艺术的织锦。
我缓缓踱步向前，眼前出现了一片草地，它们看过去都衰竭疲惫，面容憔悴不堪，身体微微偏向一边。再也瞧不见昆虫在里面嬉戏，再也瞧不见蝴蝶在上面跳舞，再也瞧不见驻停旁边，但它们却无所畏惧，依旧互相扶持，在世间上生存。的确，生命已不再强盛，精力已不再旺盛，但精神却永不衰退。小草，还在这样的季节里活着，倔强，充满希望地活着，等待着春风吹又生。
蓦然抬头，隐约望见不远处有一团苍翠，彰显着生命最坚强的处。我连忙向那儿跑去，像是在追逐寒冷中的阳光，不知疲倦地向前。终于，我跑到了树底下，仰起头来，果然不出所料，那是一棵松树啊。看来岁寒三友果真并非浪得虚名，我想。在这样的季节，在这样的环境下，我看到了这样的一棵树，心里还怎能波澜不惊呢？它像一个站岗的哨兵，浑身绿装，威武、挺直、精神地站在那儿，像永远都不会倒。它的每一条枝干都苍劲有力，它的每一处纹理都清晰突出，它的每一片树叶都生意盎然，它的每一处都给人以激情澎湃和热血沸腾。它又似一个天生的领导者，就那样产着，却有一种气势。我定在树下，感叹于造物者之无尽藏也，而此时为我所适，这岂止是以“岁寒，然后知松柏之后有 也”一概无论？
……“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光寥廓江天万里霜”！
秋天啊，感谢你，让我发现了校园的独特之美；感谢你，让我明白了生命的决绝之美；感谢你，让我体会了生命的顽强之美；感谢你，让我了解了生命永恒之美；感谢你，让我读懂了生命的美——生命的真谛！
点评 ：秋天，多数人所向往的季节，极富意境的校园秋景韵味深刻，给人以美的享受。文章包含了笔者对生命的感悟，情景交融、意味深刻，不失为一篇可读性较强的文章。（指导老师：马艳峰）
校园秋色
高一6班 林 丹
秋，我懵懂地闯入了，用我稚嫩的双手画出校园秋色的斑斓。
——题记
校园的秋色是绿色的
此时——入秋时节，确切的说是秋阿姨的长袖刚刚抚来，校园操场上，同学们奔跑、跳跃、欢笑，美丽而健康。那里有男生在篮球场上挥汗，在夕阳下留下飒爽挺拔的英姿。这里有女生在跳高，跳动、飞跃，我看到的不仅仅是简单的姿势，而是她们蓬勃的心，一颗青春奋发的心。移开视线，但不又由的落在一群学生们的游戏上，三三两两同学在奔跑，脸儿涨红了，头发湿了，他们没有顾及依然开心、快乐的笑着，笑容、笑声交织，操场上散发着一股强大的力量，那是绿的颜色，有着清晰的力量，有着生命的锵铿，有着阳光的亮丽，原来校园的秋色是绿色的。
校园的秋色是蓝色的
秋日早晨，我可以听到同学的朗朗书声，有人说过：“梦里走了很多路，醒来之后却还在床上。”校园的秋色中有我们蹒跚的足迹，有我们为梦想拼搏所走的路，有我们为人生书写的自白。古人有言：长安米贵，洛阳纸贵，郊寒岛瘦蜀道唯。古人在艰难的年代，给我们留下清丽空灵的文字。因此在这季节我们有战胜困难展翅遨翔的责任，在这季节有梦最珍贵的人儿在圆梦，在这季节鸟儿划一条高丽弧线，为了圆飞翔的梦。夕阳树下，有一群学子在温书，他们是执着梦想在前进，他们在思考，他们是攥着梦想在拼搏。校园秋色里，我看见了他们。蓝色的校园是圆梦的季节。
校园秋色是红色
秋夜甚寒，老师在昏暗的灯光下伏案工作，不知疲倦，为的是那可爱的学生，为的是能够将自己的心血更好的灌注。校园秋色里另一道风景是学生与老师一起讨论的感人画面。老师将在秋日中彷徨的孩子拉进通红的枫叶树，告诉他枫叶的颜色是因为秋天的颜色，是因为每棵都与众不同，是因为它放开自己，自由伸长，因此它红的灿烂，红的美丽。
校园的秋色里我看见了一片 ，那是学生的绿色精神。校园的秋色里我看见了一片静美，那是学生的蓝色梦想。校园秋色里我看见了一片绚烂，那是师生的美好情怀。
校园的秋色，我用敏感的心洞察了它。
点评：字里行间透露出作者的积极向上，少年学子的朝气活力与感恩之情。以几个小题的方式两处理空间、人物的转换，体现了笔者在考场构思的敏锐、缜密，足见平时工夫是下了不少的。希望所有同学在今后学习中能注意平时的积累。（指导老师：马艳峰）
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