“兴学重教，打造百年名校”

——访福建金帝集团董事局主席、福师大文博附中董事长李德文先生

编者按：2006年，实力雄厚、热心公益的福建金帝集团饱含投资教育的热情，在福州良萎不齐的民办教育领域，率先扛起了一面先锋旗帜。“高起点办学、高标准服务、高质量育人”，打造“福州市最优质的民办学校”，福建师范大学文博附属中学寄托着企业领导人的无限期望，在无数家长关注的目光中，即将于9月1日高调面市。让我们跟随走进福建金帝集团董事局主席、福师大文博附中董事长李德文先生，感受这位成功企业家浓浓的教育情怀和坚毅的执著精神。

记  者：您是福建地产业享有盛名的企业家，您曾荣获“2004福建经济年度人物”殊荣，入围福布斯排行榜，刚刚又入选“2005年福建经济年度杰出人物候选人”，但在接受诸多媒体采访时，您谈得最多的不是您在房地产领域开疆辟土的骄人业绩，而是深埋在内心的渴望：兴学重教，打造百年名校。您是怎样看待“教育”与“地产”之间的关系？

李德文：不管教育和地产，都是我们的百年事业。我一直有个心愿，就是回报社会，而教育是最直接的一个途径。早在10年前，当集团还是一家小型的房地产公司时，我们就确立了“长久经营、回馈社会”的发展理念。经过１０年的苦心经营，金帝集团逐渐从一家小房地产公司发展成为如今拥有１８家企业的大型集团公司。企业过了生存期之后，除了追求自身发展，还要更多承担社会责任。在企业发展过程中，集团经历了拥有众多产业的历程，最终确立了将地产和教育作为公司的百年事业来经营的战略方针。地产作为一种相对短期、经济型的项目，而教育则是长线投资的项目，更多体现企业的社会责任。以发展的眼光让两个产业互补融合，有机统一，能够让企业在良性发展的同时，更多为社会的和谐发展尽到企业的公民责任。

记  者：可以说，教育已成为您心中割舍不断的浓浓情怀，捐资助学、投资办校也就理所当然成为您这一情怀的具体实践，您能否大体介绍一下集团在教育这块事业上都作了哪些努力？

李德文：我很喜欢古代圣贤的一句话：“穷则独善其身，达则兼济天下”，金帝集团发展到现在，完全有能力也有义务回报社会。教育投资是纳入金帝集团企业发展长远规划的重要支柱性产业。我们集团在河南、福建多次捐资助学，救助、奖励优秀贫困生数百人次，还在集美校友会等学校设立教育基金会，奖励优秀学生，2001年集团斥巨资创办了泉州外国语中学，因教育成果卓著而成为享誉当地的实力名校。自1999年以来，集团连年受到政府授予“乐育英才”金匾，2001年更是被省政府授予“襄教树人”的荣誉称号和金质奖章的奖励。此次，在我们开发的“大儒世家”社区内投资创办的文博附中也是我们集团积极回馈社会的举措。不仅如此，我还希望我们集团投资办学能为教育产业探索一条新路。目前集团投资建好和拟建的学校有８所，从幼儿园到大学的全程教育，已有相当规模。包括３所幼儿园、１所小学（福州钱塘文博小学）、２所中学（福建泉州外国语中学和福建师范大学文博附属中学）、１所大学（目前集团已与武汉理工大学协议在厦门创办独立学院）。下一步公司将考虑组建教育集团公司，更好地整合资源，服务于每个学校；将用新机制、新模式培养出市场经济需要的新人才，为国家教育事业发展做出一份贡献。

记  者：您刚才提到了师大文博附中，是继福建泉州外国语中学之后，您在福州教育投资的又一大手笔，当初您是如何考虑要在这么一个社区里面兴办这样一所学校？

李德文：师大文博附中只是我们在大儒世家打造教育产业链中的一环，我们在仁文·大儒世家这个项目里配备了3个幼儿园。这3个幼儿园是跟国际接轨的双语幼儿园。投资创办一所小学是跟市重点小学“钱塘小学”合办的，属于公立的学校。中学的配备是私立性质的，就是我们仁文公司跟师大附中联合创办的学校——福建师大文博附中。

早在我们项目刚开始开发时，我们就针对仁文·大儒世家所处的地理环境，分析了它的优势和劣势：它的周边山水环境很好，但教育资源明显不够充足。真正好的小学、中学还相当少。很多大人都把小孩送到教育配套比较好的鼓楼中心或仓山去就读，有的甚至还寄读到金山那边。这给我们一个启示：鼓楼西区的教育资源缺乏，教育需求又相对比较旺盛，所以我们在西区办这样一个完整的教育配套是有必要的。况且仁文·大儒世家这个项目开发面积达100万平方米，完全建成后入住人口将达5万人。这是个很庞大的人群，社区居民中要接受从幼儿园到高中教育的学生数量是非常可观的。总体说来，我们并不是把创办文博附中及其大儒世家教育产业链作为一种常见的投资，主要还是想为社会做点贡献，来满足社区需求以实现鼓楼西区的资源共享，这才是我们办学的最终目标。

记  者：可是，我们也经常听到一些负面的声音，说您开发大儒世家，在社区投资办学只是为您的楼盘寻找卖点，教育投资是一种暴利的行为，您如何看待这种评议？

李德文：我经常在不同场合反复强调过：学校是一种长远的投资，挣了钱办教育和为了钱办教育完全是两码事。我也确实听过这些负面的声音，有些还比这更难听（笑）。我也不想否认，因为有了教育这张牌，对大儒世家楼盘的热销确实起到一定的促进作用，这个道理很简单，作为一个开发商谁都不可能去做亏本生意，谁都想把房子很好的推销出去，而打教育牌就是一个很好的途径。但我们办教育更多地是体现社会公益性，而不是为了挣钱。再说，教育本身就是一个需要不吝投入、长远投资的产业，想单靠收取学费来回收投资成本是非常困难的。比如我们在泉州创办的外国语中学，50亩的一块地，我们就投了一个多亿的资金，如果我们只是为了赚钱，完全可以把这一笔钱投入到房地产中，获得的利润将远远超过教育的汇报，我们就是从可持续发展的眼光把教育当成一种公益事业来对待的。

而且从另一个角度来说，我们创办师大文博附中等教育产业链为福州市民提供了这么多的教育资源，这本身就应该值得肯定的。从我个人角度来说，再没什么比投资教育带给我更大的自豪与快乐了，我每年能从学校得到的就是一张照片，第一届毕业500人，第二届800人，这些人从学校毕业后走上了社会的各行各业，这就是我们办教育的价值体现，它往往是跟经济脱钩的，金帝集团追求的就是这种精神上的成就感。

记  者：李总，您说过您喜欢音乐、美术、体育，对传统的儒家文化也很感兴趣，“大儒世家”的案名就是您定的。您对大儒世家的“儒”字作何理解？您怎样将对儒家传统文化的注重融入到项目的整体规划中去？

李德文：“大儒世家”的概念，就是将儒家思想、儒家文化与现代科技完美的体现在住宅小区的方方面面，达到居住改变生活的目的。我想一个有生命力、竞争力的产品都要靠文化来支撑，任何资源都会枯朽，只有文化才能生生不息。优秀的传统文化艺术渗透到产品设计当中，才能产生出彩的作品。

我们特别注重家的大环境，希望能把旅游、休闲、教育、健身、购物等生活配套的优质资源整合在一起，注重居住对个人成长潜移默化的影响。为此我们考虑到自然山水与小区整体规划的相合相融，形成公园圈、旅游圈、健身圈的小区包容圈，使居民身处一处园景，即得满目青山。此外，我们也充分考虑到教育的重要性，与名校一起办学，建立起从幼儿园到高中的优质教育体系。

我们的整体规划是从业主角度出发的，在产品设计上，我们同样力求细部完美、内涵丰富。

记  者：9月1日，师大文博附中就要正式开学了，跟其他学校比较起来，您觉得师大文博附中在办学上有哪些优越性？您对师大文博附中的定位是什么？

李德文：跟其他学校相比，师大文博附中的优越性是显而易见的，首先，我们金帝集团有雄厚的资金支持以及有泉州外国语中学五年成功的办学模式和经验加以借鉴；其次，作为合作方之一，师大附中是一所享誉盛名的百年名校，可以为师大文博附中源源不断地输出人力资源、办学理念和管理模式；再者，师大文博附中本身是一所民办学校，有着非常灵活的运行机制。正是基于以上三点，我们从一开始办师大文博附中就按照高起点、高标准、适度超前的理念加以定位，要求学校要整合和运用各种优质资源，以构建“优质教育、服务学生、培育英才、振兴中华”的先进理念为己任，务实进取、开拓创新，为创办一所现代教育的百年名校而努力奋斗。