2006—2007学年第一学期
福建师大文博附中教务处工作计划
一、学校现状分析与教务工作的起点
1、文博附中是一所新成立的民办完全中学，于2006年秋季起向社会招生，现有初一、高一两个年级，定于2006年秋季正式开始。百事待举，头绪纷繁，教学工作为重中之重，直接关系到社会、学生、家长对学校的印象。
2、学校教师来自四面八方，主要学科除5--6位教师为应届毕业生外，大都有若干年教学经验，约有90%教师在原工作单位获得过各级各类荣誉，性别比例大致合理，大多教师年富力强。客观地说，这样一支教师队伍是充满活动，并富有教学激情的。
3、福州现有的民办学校较多，部分学校的办学质量已得到社会、家长和学生的认可。文博附中作为一所新办的民办学校，欲争取到更多的优秀生源，必然需要和这些已成气候的民办学校进行竞争。
4、因为学校刚刚创立，各项教学制度均未形成，更谈不上制度的健全。兄弟学校可资借鉴的教学制度虽然较多，但能否适应文博学校的教学实际，有待在教学实践中检验，因此学校正常运转前，教务处出台的若干教学制度只能称之为“试行制度”。如果实践证明，这些“试行制度”脱离了（不适合）文博附中的校情，教务处将及时、主动予以修正。
5、学校是否进步的标志之一即为校园的书香味是否浓厚，也即学校的教研、集备活动能否成为教师的主动追求。大多学校重行政，轻教研、集备，以致教师的专业在长时间内无法得到有效发展。文博学校在硬件上实现了高度的现代化，但真正的现代化校园除了硬件设施外，还必须具备淳厚的学术氛围。
6、教务处是在校长、分管校长领导下，对学校教学工作进行策划、安排、布置、检查、管理的部门，这些职能的实现，要求教务处具备较强的管理能力。除此之外，教务处是直接服务于教学第一线的部门，服务是教务工作的题中之义。
7、教务工作琐碎，工作人员极易被繁杂的教务事宜淹没，以致没有多余的时间进入课堂、班级、教研室，这是多数学校教务处工作的一大弊端。文博附中的教务处将力求改变这一工作作风，争取在新学期开始前将案头工作准备得充分些，以使自己在开学后能有较多的时间关注教学、教师、学生，而不是整天坐在办公室里。
8、文博附中教务处必须具备较强的执行能力，践行少说多做的工作态度，多做事，多想办法，坚决、全面地执行校长、分管校长和校务会议布置的工作。
二、教务工作的指导思想：
全面贯彻实施党和政府的教育方针、政策，遵守民办学校办学的法律法规，以实施素质教育为目标，抓住课程改革的契机，充分利用兄弟校的教学资源，适当借鉴兄弟校的管理制度，全面发挥教务处“执行、管理、服务、检查”的功能，为将文博附中建设成为“百年名校”开好头。
三、教学质量目标：
1、建立同类（起始成绩大致相同）班级良性竞争的教学质量考核办法，充分发挥教学质量考核办法对教学质量的促进作用（注意处理质量考核对教师团队的破坏作用）。
2、试行严格、规范的月考制度，坚持每月一考，实现对教学质量的动态跟踪，通过月考、半期考等过程性考试及时发现教师在教学方面的细微进步与明显滑坡，分析学生集体与个体成绩异动的原因。
3、适当开展学科兴趣活动，充分发挥校园内的图书、多媒体、运动等教育资源，丰富学生的课余生活。
4、鼓励教师利用自习、晚自习、周末时间，组织小规模的学科培优活动，选拨学科尖子生，积极参加各级各类学科竞赛活动。
5、鼓励教师、学生在各类报刊、杂志发表学术性文章与文学作品。
四、教务常规工作
（一）、课程计划
1、执行国家、省颁课程计划，开齐、开足规定的课程。
2、严格、科学调度课程，保证课程的大体稳定，明确课程调度权集中在教务处，在大考前适当调动课程，以方便学科开展复习工作。
3、高一新课程与旧课程相比，变化较大，全市范围内没有现成的经验可资借鉴，建议学校设立负责实施新课程的若干职能小组，教务处拟在校长室领导下，组织教师学习新课程知识，配合学校设立的负责实施新课程的职能小组，陆续制订实施新课程的配套方案，动员教师对实施新课程的配套方案进行讨论，不断积累实施新课程的经验。
4、充分发挥图书馆、阅览室的作用，配置丰富的教学、教辅、课外图书资料，努力将图书馆建设成为学校的信息中心。参考课任教师的意见，添置必备的教学与实验仪器，做到开齐、开足课标规定的实验项目。
（二）、学籍管理
1、抓实巩固率。以学期初班生数与学期末班生数相比较计算巩固率，教师不得以任何理由赶走学生，除正式办理出国、转学、寄读、休学手续者，其余班生数减少均认定为流生。
2、建立起完整、规范的学生学籍档案（包括全市普通中学统一建立的学生电子档案），学生学籍的变动（含转学、休学、寄读等）均须经过教务处认可。
3、编班工作综合考虑单科成绩、总分成绩、性别比例、住宿比例等因素。编班工作结束后，教务处统计各项起始成绩等信息送达年段，严禁年段长、班主任在未征得教务处同意的情况下，私自调动学生就读的班级。
（三）、教务处内务建设
1、建档、归档、存档工作有条不紊，规范有序。
2、教务常规表册及时、完整发放到位。
3、充分利用电子系统进行办公，提高办公效率。
4、增强教务工作的计划性，及时跟踪、检查布置下去的工作，每件事情做到有始有终。
五、教学常规工作
通过教师大会、年段会等途径，让全体教师熟悉《福建师大文博附中
关于加强教学常规的若干规定》、《福建师大文博附中教学常规评价方案》、《福建师大附中关于加强教学常规的若干规定》等制度的内容。
（一）、上课
1、不允许以任何理由体罚、辱骂学生。
2、关注全班学生。
3、教师努力改进教学方法，提高教学效率，关注学生对课堂教学的评价。
（二）、课外辅导
1、选定优生苗子，利用自习、晚自习、周末时间，对少量优生进行辅导，鼓励优生冒尖。
2、不放弃少部分成绩暂时偏低的学生，从思想、态度入手，争取促进这部分学生进步，向中等生靠拢。
（三）、作业
1、教师布置作业要精挑细选，总量控制。
2、批改作业及时、认真。
3、反馈、讲评学生的作业。
（四）、检查评估
1、坚持巡课，保证课时正常进行。
2、举办一次学生座谈，了解教师授课情况。
3、进行一次学生问卷调查，了解教师课堂教学情况。
4、进行2—4次教案检查，了解教师备课情况。
5、进行2—4次作业检查，了解教师布置、批改作业情况。
（五）、考试
1、保密贯穿考试工作的整个过程。
2、做好试卷的命制、印刷工作。
3、考务工作规范、不出纰漏。
4、以学科为单位，实行流水评卷作业。
5、统分、登分、质量分析等工作规范进行。
六、教研、集备工作
通过教研会、集备会等途径，让全体教师熟悉《福建师大文博附中关于加强教研、集备工作的若干规定》、《福建师大文博附中教研、集备工作评价方案》等制度的内容。
（一）、教研工作
1、各学科组每2周至少开展教研活动1次。
2、每位教师每学期至少听课20节，教研组长25节。
3、每位教师每学期上公开课至少1节，教龄3年以内的新教师每学期上公开课至少2节。
4、教务处不定期参加教研组开展的活动，每学期教研组工作进行2—4次检查，要求做到过程充实，记录完整。
5、为扩大我校在市区范围内的影响，拟与上级教育主管部门、教师进修学校联系，争取在校内举办2—3次全市（或市区）范围内的教研活动。
6、主动邀请课程专家、学科权威到我校举办讲座等活动。
7、鼓励我校教师积极参与各种类型的继续教育活动以及上级教育主管部门主办的各类教研与培训活动，促进教师自我的专业发展。
8、初步打算在第15周举办一次教学公开周（如果条件不成熟，改为
举办教学开放日），邀请兄弟校到校观摩课堂教学。
（二）、集备工作
1、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科年级备课组每周至少开展集备活动1次，其余学科年级备课组第2周至少开展集备活动1次。
2、集备工作由集备组长负责召集，每次集备定主备人、时间、地点、主题。
3、集备内容以单元、章节或周授课量为单位，主备人在单元（章节）教学前2周形成完整的教案、课时练习、单元练习、课件，由集备组全体成员在单元（章节）教学前1周的集备会上进行修订、完善。
4、各学科集备组基本统一教学进度、内容、方案、练习、重难点。
5、教务处不定期参加集备组备课活动，每学期对集备组进行2-4次检查，要求做到过程充实，记录完整。
6、新老教师“传、帮、带”工作规范开展，配对的新老教师签订规范的“传、帮、带”协议，明确新老教师的权利与义务，定期对“传、帮、带”工作进行检查、总结。
七、建立、健全教师教学档案
根据教务处在学期开始前制订的《教务处存档材料分类目录》，建立起教师教学类、教研类、集备类的完整档案，健全档案管理。要求任课教师、教研组、集备组在开展工作过程中做好同步记录工作，及时报送工作计划、工作方案、过程记录、小结、总结等材料。
八、及时、优质完成校长、分管副校长交办的其它教学类工作，配合德育处、校部事务处、后勤管理处完成学校布置的其它教学类工作。
福建师大文博附中教务处
2006年8月20日
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