福建师大文博附中教务处
第9周教研、备课组长工作例会通知
教研组长、备课组长：
第9周（10月27日）召开教研、备课组长工作例会。
1、时间：周一上午9：55会议开始，与会组长9：50分到位。
2、地点：三楼会议室。
3、会议纪律：准时，随带学习笔记和笔，手机关机或调整为会议状态。
4、会议内容：A、听取语文、历史学科工作汇报。请教研组长汇总本学科教学、教研和备课工作信息（如教师备课和上课情况、教研组和备课组工作情况，重点汇报学科教学、教研和备课等工作存在的问题），做好工作汇报准备。每学科工作汇报限时15分钟，最好配课件演示（工作汇报后，提交发言稿复印件）。
B、点评反馈第8周随机听课和检查随堂教案情况、抽查教学常规工作情况、巡课情况、巡查教研和备课工作情况，强调规范开展教学、教研和备课工作。
C、点评反馈开学以来全校教师的听评课工作，指出不足，鼓励多听课（听不同学科的、不同类型的课），营造健康的学术批评风气，切实做好评议课工作。
D、强调半期考工作（命题、监考、评卷、质量分析、模块学分认定），说明学校近期教学、教研和备课工作安排。
师生遵守《课堂守则》与课堂教学常规需要整改之处：
一、维护课堂常规的严肃性，杜绝提前下课的现象。
巡课过程中，屡有发现个别课堂（主要指不在本班级上课的课堂，如在专用教室或室外上课等课堂）提前下课的现象，也有发现上、下午最后一节课提前下课或上、下午最后一节课因考试结束而提前下课等现象。
提前下课不符合课堂常规的要求，而且提前下课后，学生往返上课地点和班级或提前到食堂就餐都比较吵闹，会给正常上课的班级（学生）造成心理暗示。
请全体教师共同维护课堂常规的严肃性，杜绝因各种原因而提前下课的现象。
二、课前2分钟，课任教师应核实并记录学生的出勤情况。
随堂听课和巡课过程中，发现有部分课任教师并没有在课前2分钟核实学生的出勤情况。明显有学生迟到、请假等现象，但课任教师并未向班级负责出勤登记的同学核实情况，也并未要求学科代表将学生出勤情况记录在《教师工作手册》中。
上课之前，课任教师没有核实、记录学生的出勤情况，明显是失职行为，并可能引发教学事故。请全体教师在课前2分钟务必核实学生的出勤情况，并要求学科代表将出勤情况记录在《教师工作手册》中。
说明：高中学生的出勤情况同时作为认定模块学分的依据之一。
三、在专用所场上课的学生时有迟到，教师要反复强调纪律。
实验、体育、音乐、美术、技术等在专用场所上课的课堂同样要遵守《课堂守则》的规定。课前2分钟铃响，学生要在专用场所做好上课准备，而不能在课前2分钟铃响后才从班级出发，这会影响其它班级的上课秩序。学生在专用场所上课，要带齐所需的一应物品，而不能频繁往返上课场所与班级，这也会影响其它班级的上课秩序。
在专用场所上课的教师请加强课堂组织工作，对学生提出规范的上课要求。
四、课前2分钟铃响后，学生未进入教室的现象比较常见。
随堂听课和巡课过程中，发现课前2分钟铃响后，学生逗留在教室外的现象比较常见：有的学生在卫生区做卫生，有的学生在打开水，有的学生在卫生间，有的学生在教室外追逐打闹。
这些现象都不符合《课堂守则》的要求，请全体教师共同向学生强调《课堂守则》内容，要求学生在课前2分钟铃响后，迅速进入班级并做好上课准备。
五、课间10分钟，学生趴在课桌上的现象比较严重。
课间10分钟，教师应鼓励学生到教室外透透气，振作精神，而不能任由学生趴在课桌上，这种精神状态不利于学生上好下一节课。
六、发现个别教师带手机上课。
教师带手机进入教室上课，很容易给学生造成不良的示范。请全体教师共同注意自身的常规细节，为学生养成良好的学习行为习惯树立正确的榜样。
说明：半期考后的首次组长工作例会，教务处将再次组织学习《课堂守则》，并提请教研和备课组长向全体课任教师强调《课堂守则》的内容。
福建师大文博附中教务处
二OO八年十月二十二日
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