党支部

【创先争优活动】

文博中学党支部“创先争优长效机制”

（2012年9月6日）

构建创先争优长效机制是摆在我们面前的一项重要任务，是开展创先争优活动的一项基本要求。及时总结创先争优活动的好做法、好经验，并把它转化为制度和机制，既是摆在我们面前的一项重要任务，也是评判活动成效、实现活动目的的基本要求。文博中学根据福州市教工委的要求，紧密围绕中心工作，在“结合”上做文章，在求实求效上用气力。紧紧扣准“构建组织创先进、党员争优秀的发展机制”，“基层党组织和党员公开承诺机制”，“以组织和群众为主体的评点机制”，“用身边事教育身边人的典型选树机制”，“对先进基层党组织和优秀党员的评选表彰机制”上下功夫，健全长效机制，推进创先争优工作持续顺利开展。
    一、领导责任机制

1、支部书记是开展创先争优活动的第一责任人，支部委员是具体负责人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

2、成立创先争优活动领导机构和工作机构，充分发挥党组织作用，做到创先争优活动与教育教学工作同安排部署、同检查督促、同考核奖惩，努力实现创先争优与日常工作两不误两促进。

3、开展创先争优活动要本着勤俭节约，保证必须的原则进行，落实具体人员、现职、办公场地、经费，确保创先争优活动顺利进行。

二、公开承诺机制

1、公开承诺的主要内容。党支部重点围绕推动本学校科学发展，落实惠民利民政策，帮助教师群众解决实际困难，提高教育服务水平，提升学校形象等方面作出承诺；党员重点围绕学习提高、履职尽责、工作作风、廉洁自律等方面作出承诺。承诺内容注重与年度工作要求相结合，与岗位目标职责相匹配，具体规定要便于考核。

2、基本要求。一是准确把握要求，二是注重结合实际，三是注重联系群众，四是注重分责指导。

3、党员承诺要通过党务公开栏、会议等方式向党员群众公布，作出承诺，接受社会监督。要坚持诺必践、践必果，做到有着落，件件有结果。对公开承诺落实不好、党员和群众不满意的，应要求限期整改。

三、信息报送机制

1、学校党支部按照要求及时向上级报送有效信息，做到及时、准确、共享，共同推动创先争优活动的深化与拓展。避免党内活动自我封闭、自我循环的偏向。

2、信息报送内容包括：活动进展情况，创先争优活动措施，创新经验，典型事迹、活动成果，群众反映等。

3、上报信息的内容必须真实、准确、及时。

四、日常工作督查考核机制

1、为保证创先争优活动各项工作落到实处，党支部对本校的活动情况要及时总结交流活动经验，指导部署下一阶段工作。

2、党支部对材料报送、信息宣传、培育先进典型方面的日常工作情况要建立考核制度，建立工作台帐，并把完成工作情况作为开展创先争优活动评优的重要依据。

五、群众评议机制

1、要及时通过宣传栏、报刊、网络、会议等各种形式向群众公布本单位开展创先争优活动的有关情况。

2、要通过召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见等形式，设立征求群众意见建议机构，推动创先争优活动深入开展。

3、评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进党组织和优秀共产党的重要依据。

4、党支部要对创先争优活动的做法、经验与成果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结，并向上级组织部门、本校党员干部和群众通报创先争优活动情况。

六、学习提高机制。

学习是党组织和全体党员与时俱进的一项重要“修炼”，建设学习型党组织、学习型政党是全党一项重要的战略任务。党组织和广大党员要按照建设学习型政党的要求，结合创先争优活动和教育教学工作的具体实际，利用一切有效载体和途径，采取集中学习、团队学习、定期培训、专题研讨、知识竞赛、征文评比、心得交流、党性分析、个人自学等形式和方法，学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。通过学习训练，激发学习动力，增强学习能力，养成学习习惯，并不断拓展学习领域，提高综合素质，做到学习工作化，工作学习化，使学习成为全体党员和干部的一种精神境界、一种生存方式，使学习成为各级党组织的一种思想追求、一种工作方式。

七、“党群共建”机制。

包括工会、共青团和学生会在内的群团组织是党和国家政权的重要支柱，是党联系群众的桥梁与纽带，是把党的要求传向社会的重要渠道。所谓“党群共建”，就是通过党的基层组织的创先争优，带动群团组织和其他社会组织的创先争优，形成党内带党外、党员带群众的党群共建格局，共同推动创先争优活动的深化与拓展。党群共建是促进创先争优深入发展的组织基础，是避免党内活动自我封闭、自我循环的重大举措。因此，一方面要抓好党建带群建的“带”的工作，加强对群团组织的领导与指导。另一方面要突出“党群共建”的“共”的要求，做到党组织与群团组织的创先争优一同规划部署，一同检查考核，一同总结表彰。

八、先进典型示范机制。

先进典型具有亲和力、感召力和带动力。运用典型人物和先进群体引领时代风尚、推动事业发展，是我们党的一贯做法和成功经验。要积极培育和树立先进典型，特别是要注重选树来自基层群众和平凡岗位的先进典型，让先进和优秀成为人民群众看得见、够得着的身边人，用群众身边的先进和优秀典型教育引导广大群众积极参与；要认真总结和挖掘先进典型的感人事迹，大张旗鼓地宣传推广先进典型，让全体党员和广大群众明白什么是先进和优秀、怎样才能成为先进和优秀，形成激励先进、带动一般、鞭策后进的良好氛围。

福州文博中学党支部

2012年9月6日