党支部

【创先争优】  简 报(第2期)2011年3月6日

〖创先争优在文博〗系列报道：

文博中学创先争优活动阶段工作小结

（2011年3月6日）

一、落实四项措施、推进创先争优活动深入开展

1、组织设置找准结合点——推行党政班子一体化

在组织机构建设上，推行了党政两套班子一体化，做到职能上分，目标上合；工作上分，任务上合；责任上分，行动上合。在人员配备上按照学校行政体制实行一岗双责，党支部委员大都由行政领导担任，党小组长大都由年级组长和教研组长担任，实现党政一体化，使学校党建工作和教育教学工作实现“四个同步”，即决策同步、部署同步、检查同步、考核同步，形成了党政合力。

2、总体思路找准立足点——围绕学校中心工作

学校中心工作是教学和教研，党组织紧紧围绕这个中心工作开展工作，确定了“一切围绕教学转，一切纳入教学干”的党建工作思路，立足教学，搞好服务，让教学成绩来检验党务工作的效果。支部从加强自身思想作风建设和制度建设入手，不断提高工作水平，把党支部建设成为朝气蓬勃的，能够带来广大师生在教学教研中开拓进取的战斗集体。

3、工作摆布找准着力点——抓住师生思想工作这个关键

一是把思想政治工作渗透到每一位师生中去，渗透到学校教学、教研、学习、管理、后勤服务等各个环节中去。普遍开展了“一个走进，六个了解”活动，即积极主动地深入到师生中去，了解他们的家庭情况，帮助他们解决后顾之忧；了解师生的兴趣爱好，以便丰富他们的业余文化生活；了解师生的脾气秉性，想办法调动他们的积极性；了解师生的理想追求，鼓励、激发他们的上进心；了解师生的思想动态，有针对性的做好教育疏导工作；了解师生的工作、学习情况，帮助他们解决困难，提高效率。使广大教师在政治上有所向往，业务上有所追求，精神上有所依托，使广大师生振奋精神，全身心投入到工作和学习中。二是加强党员队伍教育管理。组织党员深入学习有关法律、法规和有关规章制度，组织他们向先进模范人物学习，向身边的同志学习，以便用理论指导实践，用规章制度约束言行，用先进模范的事迹激发进取、奉献精神。围绕学校中心工作，组织开展以党员为骨干的主题活动，给他们交任务、压担子，用他们的模范行为影响和带动师生克服困难，确保教育教学任务的顺利完成。把思想政治工作和学校教育教学活动“两条线并成一条线”，把思想政治工作渗透到每一次教育教学活动中，收到了较好效果。

4、工作方法找准突破点——以生动活泼的活动为载体

通过生动活泼、有声有色、有吸引力的活动，使师生在活动中受到教育，得到锻炼。在具体工作中，做到“四个转变”，即在活动开展上，变随意性、突击性为计划性、经常性。根据学校师生的实际，结合重大节日（纪念日）等，制定切实可行的活动计划，靠经常性的活动逐步营造积极向上的校园文化氛围；在活动内容上，变零散性为系统性。结合学校实际情况，每个学期一个主题，围绕主题开展系列活动；在教育对象上，根据师生之间、教师之间、学生之间的差异，有针对性的，分层次开展活动；在活动方式上，变集中活动为集中与分散相结合，围绕目标制定活动计划，开展形式多样的、各具特色的活动。 

二、做“四种榜样”，在激励和竞争中创先争优

1、做修身养德的榜样，着力解决以德感人的问题。党支部组织党员观看《建国大业》、《烈火中永生》等革命斗争历史片，大家为革命先烈们鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品德所深深折服和感染，纷纷表示要不断加强师德修养，象革命先烈那样用自己的人格力量去感染周围的同事和学生。同时，学校按照“以高尚的人格感染人、以文明的仪表影响人、以和蔼的态度对待人、以渊博的学识引导人、以博大的胸怀爱护人、以踏实的工作塑造人”这一师德标准，广泛开展“师德标兵”、“优秀党员”、“优秀班主任”、“魅力教师”等七项评比活动，党员教师带头为人师表，以模范行为感染周边的师生，极大地促进了学校师德师风建设。

2、做文人相亲的榜样，着力解决相互学习的问题。针对部分党员教师存在“清高”的思想，学校组织全体党员参观学习“领导干部的榜样牛玉儒”，“马班邮路上的硬汉王顺友”，“为民模范——周国知” ，“时代先锋：费俊龙与聂海”等共产党人的博大胸怀，变“相轻”为“相亲”。认识上的提高，带来行动上的转变。党员教师带头集体备课，带头相互听课，一改过去单打鼓独划船的局面。在党员教师的带动下，年级每周每科都安排了示范课，各年级的老师总是挤时间主动去听课，老师间相互学习、相互帮带的习气在校园内蔚然成风。

3、做授业解惑的榜样，着力解决培育一流人才的问题。面对我校连续两届高、中考取得令人可喜成绩同时，学校及时召开了“总结过去找差距，畅想未来谋发展”的党员骨干教师座谈会，参会党员纷纷建言献策，一致反映学校头两届高、中考虽然有了新的突破，但在向清华、北大等名牌大学输送品学兼优的贤才方面还存在较大差距。学校党支部采取“支委包班，重点对象到人，特殊情况会诊”的模式，加强对高、初三毕业生的心理辅导和思想政治、理想前途教育，帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观，确保为社会培养更多的优秀的人。

4、做关爱学生的榜样，着力解决奖学与帮困学生的问题。针对家庭贫困的学生想读书、读不起书的情况，学校党组织积极开展帮扶困难学生活动。国庆假期中，学校组织了以党员教师带队的家访组，深入进行调查走访，摸清了家庭生活困难学生的真实情况，建立了困难学生台帐。学校还为品学兼优的学生建立了奖学金制度。2010年开学，学校共为13名困难学生全免了学杂费，为120多名学生颁发奖学金，共计220.1万元。党员教师主动与贫困学生结对子，采取一帮一的方式，6个年级45个教学班共结对128人次，为帮助学子完成学业创造条件。

虽然，我校创先争优工作开展了一个阶段，取得一点成效。但在争创工作中还存在许多不足。比如：党组织的凝聚力和战斗力不强，抓工作的力度还不够；一些党员学先进、赶先进、争当先进的动力不足，党员意识淡化，先锋模范作用发挥不充分等等。这些不足之处我们将努力在下一阶段的创建活动中予以改正。通过开展创先争优活动，使党组织和党员明确努力方向，在激励和竞争中提升能力素质，发挥好主体作用；在争创活动中解决工作难题，进一步提升民办学校党建科学化水平。

福州文博中学党支部

2011-3-6

    【附件】

教育系统创先争优活动相关数据统计表

填报单位：福州文博中学党支部                      填报时间：2011年 3月 6日