福建师大文博附中学习实践
科学发展观活动第二阶段工作总结
（2010年1月6日）
根据福州市教工委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动从10月下旬开始由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、向学生、家长及社会公开征求意见”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、第二阶段的工作概述
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子成员和党员教师围绕“教育创一流、文博走在先”这一载体，通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观核心、基本要求、根本方法、第一要义，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从10月下旬到12月上旬。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于教师、学生、家长反映的突出问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会、教职工代表大会、学生团委“两代会”、各年段学生代表座谈会、家长座谈会、问卷调查等形式，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展面对面的评议活动，我们对一些突出问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指明了方向，找到了方法。
二、第二阶段的主要做法
1、分别召开师生动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，10月下旬学校党支部召开了学习实践科学发展观活动第二阶段师生动员大会，俞校长和林书记分别在会上作了动员报告，传达了市教工委动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员、老师要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育教学事业又好又快发展。
2、及时召开民主生活会和党员组织生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据教工委学习实践办的有关要求，校领导班子、党支部紧紧围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言提纲。在会议上，领导班子回顾了办校3年来的发展情况，作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位党员干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，学校学习实践活动办公室及时总结，并根据党的十七届四中全会精神，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题形成了共识。在召开的支部党员组织生活会上，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。
3、聘请学生团员代表、学生校长助理、家长代表评议。在第二阶段共召开各年段学生座谈会7场389人次、收集意见89条；召开家长座谈会6场次、收集意见建议63条；召开教师座谈会3场次，问卷调查1560份，解决疑难问题8件；设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取学生和家长及社会对学校工作的意见和建议。根据征集到意见建议，对学校分析检查报告进行了完善，并利用教师大会、学生会议、家长联谊会等及时反馈，及时解决。
三、第三阶段的整改思路
1、加强领导班子建设。把思想政治建设放在领导班子建设的首位，建立学习型领导团队。加强学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。强化校长负责制，充分发挥校党支部的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确。加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。加强校务公开制度，加强职代会制度。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，大力倡导“走动式管理、零距离服务”的管理模式，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。
2、加强教师队伍建设。要认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，根据目前学校的实际情况，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，多为学校做贡献。把“走出去、请进来”的教研活动作为教师队伍建设的一项重要内容，提升教师水平，优化教师队伍结构。
3、进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络。加强与教育主管部门、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极搞好对学生的心理健康教育和法制教育，积极开展法制教育主题活动，注重培养学生的健全人格。
4、进一步加强教学目标管理，要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长，要真正做到高一、初一打好基础，高二、初二提高能力，高三、初三出好成绩。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标，在目标设计和教育教学措施上力求切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步，实现“让二流三流学生变为一流学生”的教育宗旨。
5、加强教科研，认真研究高、初三年级的教学和管理，为高、初三教学、备考提供有效的教学和管理经验。要加强课堂教学的有效性问题研究，正确处理好夯实基础与提高能力的关系。加强课表安排的科学性，突出对学生知识巩固、对学生学习状况了解及对教与学的沟通反馈。要把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本科研有机结合起来。要切实落实学校制定的“以课题为龙头，以课堂教学为载体，以教师的广泛参与为渠道”的校本科研理念，把教育教学科研变为促进学校全面和谐发展的生产力。
6、加强学校文化建设。结合这次学习实践科学发展观活动，做好文化建设方面的工作。积极宣传我校近年来校风、学风的转变，进一步增强家长和广大群众对学校的信心。争取教育主管部门和社会各界的大力支持，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。
7、完善制度建设，明确发展方向
作为民办普通中学，我校有正确的近期、长远发展规划，有先进的办学理念和鲜明的办学特色，有浓厚的学校文化氛围，有利于学校发展的师资队伍。但我们还要在制度建设上进一步完善，做到“依法治校、以德治校、按规章制度办事”，并在贯彻执行力方面加强落实。我校的未来发展蓝图就是要通过几年的努力，使学校真正成为一所校风、教风、学风优秀，教育教学质量优秀，成为一所有办学特色、文明和谐、积极进取、家长放心、社会肯定、政府满意的省会民办学校。
福建师大文博附中学习实践办
2010年1月6日
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