〖科学发展在文博〗系列报道：
-----※ 实施方案为纲目、党内党外齐学习。10月16日党支部召开学习会，到会的人员有党员、预备党员、入党积极分子、校团委学生会干部、各年级学生团支部书记，共63人。会上党支部林书记组织学习了“文博附中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案”，通过学习，大家充分认识到中学教育的基层党组织和广大党员所肩负的重担与责任，务必深刻领会学习实践科学发展观的重大意义，通过学习实践活动，辩证地审视和对待解决教育发展的种种问题，自觉地把思想统一到中央的总体部署上来，统一到海西建设上来。根据第三批学习实践活动的总要求，合理把握阶段步骤：第一阶段为学习调研阶段（从09年10月上旬----11月中旬），第二阶段为分析检查阶段（从11月下旬----12月中旬），第三阶段为整改落实阶段（从12月下旬----2010年1月下旬）。为了加强领导和指导，成立了支部书记为组长的学习实践活动领导小组，下设办公室和信息报送工作小组，由支部副书记苏贤龙主抓这两项工作，具体负责学习实践活动的日常工作与信息收集上报等工作。学习实践活动向学校内部各部门以及学生团支部铺开，促使活动开展的更加有声有色。 （校学习实践办供稿）
----※ 提升质量遇难题、聘请专家来破解。2009--2010学年是我校的“质量提升年”，学校面临着提升教育质量的机遇与挑战。教师是学校提升质量的最重要因素，如何保持教师的创业热情，引领教师树立教育的理想情怀，促进教师更新课程观念，引导教师更积极地提高教学水平，增强教师参与教研和备课工作的积极性，一直是学校思考的问题。为了使我校学习实践科学发展观活动落到实处，辐射学校教学中心工作。10月14日（星期三）下午4：00，我校邀请了省教育学院文科研修部副主任、华东师范大学博士生、省教育学院鲍道宏教授，以“学校发展中教学问题的发现、研究及成果推广”为题，向全体教师开设了一场讲座。鲍道宏教授以教学实践中经常遇到的实例，讲解了如何从身边查找问题，把问题归纳成课题，在解题的研究中获得专业能力的提升，用提升的能力逐步消除身边的问题的方法，并指出，这一过程就是学校课题研究的成果。鲍教授的讲座让全体老师深受启发。 （教务处来稿）
文博附中学习实践办编辑
2009年10月23日
