中学生心目中的好班主任
初中生：好班主任要“四全”
一、上课吸引人最重要
初中生中，有90.1％的同学都认为老师上的课能否吸引人很重要，班主任的上课质量更重要，如果班主任不能上出吸引学生的课，不可能是一个很受学生喜欢的班主任。如果班主任讲的内容有点不“抓”人，学生就会思维游离课本，有时甚至发呆。如果是一堂充满了交流、能让同学顺利发挥的课，大家就会集中精神，紧跟老师的节奏。同学们的积极性被充分调动了，潜力也被挖掘，上课的时候也更认真了，当然，课本里的知识也被很好地融会贯通了。看来，老师们得多花心思让自己的课“与时俱进”才好。
二、着装举止很重要
49％的同学们觉得班主任的着装也很重要，应该庄重点；他们认为除着装得体外，内在气质的体现更为需要。在认为班主任着装重要的同学中，许多人觉得班主任穿得太时髦不能接受，但可以稍化淡妆，美丽的老师也很有亲和力；也有一小部分同学认为老师最好不要敞开衣服，不要不扣纽扣，衣冠整齐在孩子们看来显得挺重要的。不少同学认为班主任老师外在着装是内在气质的一种反映。
三、班主任要“以德服人”
接着是班主任对班级的管理方法。现在的学生都认为要“以德服人”，上课不凶也不骂人，却依然能把班级纪律“搞得定”的班主任才算真本事。很多同学也喜欢那些上课时有教师威严，下课后能和大家一起玩闹的老师，最主要还是一定要多和同学交流才好，这里可没有年龄的界限哦。
四、能听“懂”“我”的心声
最后是能理解“我”。同学们纷纷表示他们需要班主任老师的体谅，能听“懂”他们心声，现在做个老师不容易，做学生好象也有“委屈”时。有位女生就很自豪地说，她的班主任就很了解他们的。像《GTO麻辣教师》、《魔女的条件》里面的老师形象，应该是学生们共同喜欢的。
高中生：希望跟老师多沟通
一、解题高手备受推崇
老师的授课也是学生最看重的，96％的学生觉得好的班主任首先必须是一个好的老师。其一体现在老师的自身学识，其二是老师的口头表达能力。跨入高中，谁不是为实现自身的崇高理想，分分秒秒都在战斗，讲究的是效率。尤其是数理化三门，拉开分数的就是那些讲究技巧的计算题。
表达也非常重要，同学们认为，老师要注重学生听课的质量，要深入浅出，生动有趣。由此看来，表达能力的提高与方言并没多大的关系。
二、希望老师善解人意
高中生们一致认为理解万岁，理解可以跨越性别、年龄，理解的前提是沟通。同学们觉得老师是过来人，也有曾经的懵懂，那时的经历或多或少总跟如今我们的经历有相仿的，应该很好沟通。并希望老师能主动地、经常性地与学生沟通。
“富有感染力”、“善解人意”、“和学生打成一片”等词语，是学生们最喜欢加在自己老师前的形容词，仅次这些的老师是“学究型”的老师、“严格”的老师。
问及师表，同学们都认为挺重要的。除了衣着得体，强调内在气质外，高中生还附加了一点：不土。看来生活物质水平提高后，大家对美的鉴赏力也都上了一个层次。同学们把另一焦点都放在了良好的卫生习惯这方面，比如老师不要随地吐痰，男老师不要在教室抽烟等。的确，生活上的陋习不应该带到校园。
高中生还提到一点，最好会挖掘同学的潜力。能给学生更多的锻炼管理能力的机会，有的放矢地训练学生干部。任何事都是从不会到一点点学会的，只要有机会，能力就可以慢慢培养、积累出来。
|
校庆专题