有效记忆 迎战期考
2016年1月11日国旗下讲话
教研处主任 郑小芳
同学们，从本周开始，就进入考试的状态了。13、14、15日初二政史地生会考，16号高二会考，18、19、20号高三省单科质检，23、24春季高考，25、26、27全校期末考。所以我今天讲话的主题是“有效记忆，期考复习”。
接到这个任务时，我便开始向我的刚刚毕业的2015届学生请教，如何有效复习？他们纷纷给我谏言。方振圣（619分，南京航空航天大学“做题，背书”）、刘缵杰（597分，陕西长安大学“错题，重点内容和基础这三样是最重要的。复习期间做点题目保持手感就好了”）还是汪桂萍（533分，闽南师范大学化学系，“背公式，背古诗文，看错题”）丁锋：（448分，中国地质大学长城学院宝石及材料工艺学，抓弱点，多阅读， 当然还要背背背）
我整理了一下，发现了一个惊人的相似点。复习备考离不开练习看错题，背诵记知识。这让我想起高二段长刘权老师说过的一句话：“用文科的方式学理科，用理科的方式学文科。”其实许多方法是文理科复习共通的方法。今天我重点讲如何背书。
先讲个故事，钱伟长是物理学家和数学家，上大学时以国文（语文）、历史满分考入清华大学历史系，然而其他四门课，数、理、化、英文，一共只考了25分，其中物理5分，因为抗战爆发、国难当头，钱伟长决定要学“造飞机大炮”的学问，这个物理5分的历史系学生居然转学到物理系，并用常人难以想象的刻苦，在试读一年的时间里，克服了用英语听课和阅读的困难，补上了原先总共只考了25分的数理化课程，因为他要学造飞机大炮，抗日救国。并最终成为物理学家。
我感兴趣的是这一年他是如何从文科学霸转为理科王子的呢？所以，一个人不能局限住自己的潜力，有自信、有远大的志向，往往会有奇迹。
当然背书是很苦的，需要勤奋。湘军统帅曾国藩出身寒门，年轻时的智商并不高，但是非常勤奋刻苦，规定自己每天必须背诵出一篇文章，否则就不能上床睡觉。一天晚上，曾国藩在家读书，半夜里一个小偷溜进屋里，见一个书生在读书，就躲在阴暗角落里，想等他读完后上床睡觉了再来下手。可是，曾国藩一直读了很多遍还没有去睡觉，因为他没能背出来。眼见得鸡叫了，天亮了，小偷终于忍不住了，从角落里走出来，指着曾国藩斥责道：“你这秀才，真是蠢得可以了！一篇文章，翻来覆去读了这么多遍还背不出，我背你听看看！”说完，就哇啦哇啦背了起来。从曾国藩背书的故事我们可以看到：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”可以有勤奋而没有天赋，不可有天赋而没有勤奋。
初高中，有许多知识点是需要我们记忆的，如何提高记忆力呢？系统记忆就是一个好方法。关于这一点，我感受最深的就是高中时的立体几何。高中的立体几何定理多、公式多，而且它的每一个定理都挺有用的，学生还都得把它们记下来，负担很重。
我的高中数学老师是这样帮助我们复习的，立体几何其实一共包括一个基础、一个定理、两种关系、三个角、四个距离，他在黑板上把这个主干一写，然后我就开始给它添枝加叶了，引导着学生想“一个基础”是什么，“一个定理”是什么呢？“两种关系”是什么呢？那“平行”又有几种情况呢？在这样一种枝干下，引导着学生顺着每一个分支往下联想，学生就会浮想联翩，这本书就装在了学生的心中，记起来就很轻松。
所以我觉得要增强记忆力，需要在一种整体的架构下来进行科学的规划，可能你记忆的负担就很轻，而且记忆效果很好。但是也有一些知识点，它内在的知识结构是跳跃的，没有多少逻辑性，怎么背呢？比如一些古诗文。
分段背记， “合成”全篇； 考试前，再看着书“背”——仔细检查自己会背的与原文有无出入，随时纠正牢记；整个过程要“有声”为主，但注意“小声”最好，大声不好，又累自己又影响别人。
当然记忆最重要的就是要多重复。我上大学的时候，一个老师给我们开过一个玩笑，我到现在记忆很深。他说学了东西过目不忘的人是不长命的，一个正常的人都会遗忘的，遗忘是一种很正常的现象，但是和遗忘作斗争的最有力的工具就是重复。期末复习，就是很好的重复，可以有效增强记忆。
最后，希望大家诚信考试，取得优异成绩，回报父母老师，快乐迎接新年！
