知荣明耻 提高修养
老师、同学们：
早上好，今天我们要讲的主题是知荣明耻 提高修养
我们中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。孟子云“仁则荣，不仁则耻”。荣辱既是区分行为道德与否的社会标准，又是道德主体的心理感受，是良心的自我评价，因此具有强烈的冲击性。尤其是耻辱，与人的生命相连，故有“士可杀，不可辱”之说。孟子还说：“无羞恶之心，非人也”。一个人也许可以缺乏智慧，也可能无大作为，但不能无耻。
知荣明耻，它不是抽象地存在，它体现在每个人行动和思想的每一个细节，渗透进社会生活的每一个环节：一份关心、一声问候、一把搀扶、一片诚挚，都是责任，都是美德。每一天，我们都可能面临着是非荣辱的选择，例如：今天考试，一道题不会答，是作弊，还是承认自己不足而去努力？路过十字路口，是遵守信号灯，还是快步抢行？看到别人有困难，是热心相助，还是冷漠处之？校园里看见一团纸，是俯下身去把它捡起还是视而不见？面对艰难，是自强不息，还是自暴自弃、碌碌无为？因此，举手之间，有善恶美丑；点滴之中，有是非荣辱。
同学们，首先，我们要做一个有教养的人，就要做一个有理想、有目标的人。有了理想，像船儿有浆，就能克服一切艰难险阻去争取胜利。没有理想，碌碌无为，将一事无成。我们要树立为民族、国家振兴而学习的伟大理想，并把理想化成一个个具体的目标，对自己的学习、思想、行为提出要求，并为之奋斗不懈，这样的理想才有奋斗目标，才能鞭策自己不断进步。
第二，我们要做一个有教养的人，就要做一个肯用心、勤学习的人。作为一个学生最大的事就是做好人、读好书，要读好书，除了要有奋斗目标外，还要有艰苦奋斗的精神。“不经一番寒彻骨，怎知梅花扑鼻香。”青少年时期是一个人学习知识、增长才干阶段，要学很多门学科，我们不可能对门门学科感兴趣，所以我们要凭意识、凭毅力去战胜自己的惰性和不思进取、畏难不前的不良思想，使自己成为肯用心、勤学习的人。
第三，我们要做一个有教养的人，就要做一个守规则、知礼仪的人。端庄的仪表、优雅的举止，良好修养是一个现代文明公民必要条件，也是一个人道德的外在表现形式。因此，要遵守学校的规章制度，做一个守规则的人。要知书达理，做一个讲文明、知礼仪的人。
第四，我们要做一个有教养的人，就要做一个自立自强、不甘落后的人。扬州八怪画家郑板桥曾说过：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠人、靠祖上，不算是好汉”。同学们，我们都还是莘莘学子，经济上我们暂且还未独立，但思想上我们可以自我控制，做到勤俭节约，不互相攀比，把钱用在刀刃上。克服娇生惯养、依赖父母的不良思想，做到生活上自理、学习上自主、行为上自律、人格上自尊，做一个自立自强不甘落后的人。
第五，我们要做一个有教养的人，就要做一个有强烈责任心的人。如果每个同学都这样想，校园里卫生不好是我的责任，纪律不好是我的责任，秩序不好是我的责任，班级扣分较多是我的责任，班级成绩不高是我的责任，午休时间班级较噪是我的责任。人人都主动负责，天下哪有做不好的事情，天下哪有不兴盛的国家。所以，我们每位同学都应该把责任拉到自己身上来，而不是相互推诿，并且努力把它做好，做一个有责任心的人。
第六，我们要做一个有教养的人，就要做一个胸怀开阔、善于合作共事的人。我们生活在社会中，总要与人相处，总要与外界联系，发生误会、发生矛盾总是难免的。“海纳百川，有容乃大”。在与人相处的过程中就要豁达大度，善于容纳与自己兴趣、风格和意见不同的人。宽容别人是一种美德，是一种修养，是一种智慧。现在社会要做成一件事情，完成一样工作，需要大家通力协作、相互团结，更需要我们有容人缺点的开阔心胸，努力克服遇事耿耿于怀的狭窄思想，做一个胸怀开阔、善于合作共事的人。
让我们从自己做起，从身边的事情做起，加强自身修养，加强人格锻炼，明是非，知荣辱，为弘扬社会新风，促进文明校园建设尽职尽力，为建百年名校普写篇章。
谢谢大家！
2006．11．27
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