有效的集体备课须抓好三个环节
抓好集体教材研读是基础
教师只有把教材研读透彻，课堂上才能得心应手， 左右逢源，学生才能在课堂上学得明白。只有教师真正“读懂”教材，教师才能找到解读文本的入口，才能抓住课堂教学的核心问题。
抓好集体教案研讨是关键
集体研读教材，形成初步的教案，再通过集体听课之后对教案的深入研讨，使备课组的每一位教师在走进课堂之前都能做到“不仅心中有案，而且心中有课”。
抓好个人二次复备提升质量
每个班级有不同的学情，每个教师有不同的教学风格和个性， 因而再完美的教案也不能完全照搬，教师还必须结合本班学生和自己的教学实际进行个人的二次复备。在二次复备过程中，一要重视对课堂生成性问题的研究和准备，二要重视对学生课堂质疑的研究和准备，三要重视针对不同层次的学生设计不同作业和练习。
（徐金国 江苏省盐城市亭湖区教研室）
|
