做一个德智体全面发展的学生
学生会主席 包灵
老师、同学们：早上好！
今天我国旗下讲话的主题是：“做一个德智体全面发展的学生”。
什么样人才算是一个德智体全面发展的学生呢？这个概念在大家看来可能还很模糊，但其实早在1956年，毛主席就指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主 义觉悟的有文化的劳动者。”他认为，“不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习，除了学习专业外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”而在二十一世纪的今天，随着对于德智体全面发展的理解进一步加深，今天的德智体不再只是所谓的德育、智育和体育了，他所涵盖的内容包括政治思想素质、业务素质、人文修养素质、能力素质、心理素质和集体素质等等方面。但有的人并没有真正理解德智体全面发展的重要性。
就拿我们学校来说，虽然大部分同学都能够遵守校纪校规，也能明白读书的重要性，也都能够勤奋读书，并且取得良好的成绩。但学校的职能是给学生提供一个学习的场所，而并非只是读书的场所。学习是多方面的，包括知识，技能和待人处事方面的学习，但同学们却大多把学习片面地概括为读书。而往往一个人品格方面的培养远远重要于知识方面的学习。我们学校的校训“品学力行”就清楚地将品德列为首位，但就在我们学校，还有很多同学不能做到，或者说是不想去一个品学力行的学生。就像周副校长所说的，他在我们学校做过多次对同学们的道德测试，想看看我们的同学是否做到了品学力行，但结果似乎有点差强人意，只有少部分同学能够通过测试。我们经常可以看到，在二楼的餐桌上，同学们留下的残羹剩饭和一些餐具；在通往教学楼的通道上，边走边吃的同学不在少数；将垃圾随手乱丢的同学也为数不少，等等这些的行为都说明我们的同学缺少的是一种作为学校主人公的责任意识，也就是说达不到德智体全面发展的要求。说了这么多，可能你们会问：德智体全面发展有什么重要的呢？
在上周六的家长会上，我说到了合作精神的重要性。有人说，一个中国人就是一条龙，但两个中国人在一起就成了两条虫了。这种说法固然有点以偏概全的味道，但它从侧面反映出了在我们青少年一代身上普遍缺乏的团结协作精神。作为全球十大最具影响力的公司之一，，世界第五的电信设备经销商华为公司的总裁任正非，在《至新员工书》中写道：“华为的企业文化是建立在国家优良传统文化基础上的企业文化，这个企业文化粘合全体员工团结合作，走群体奋斗的道路。有了这个平台，你的聪明才智方能很好发挥，并有所成就。没有责任心，不善于合作，不能群体奋斗的人，等于丧失了在华为进步的机会。”其实不仅仅华为重视团结合作的重要性，任何一个成功的企业或者部门都少不了一种团结协作的精神，只有团结才能在竞争异常残酷的今天有一个立足之地，才能够拥有一加一大于二的工作效率。
对于我们学生来说，不久的将来我们就要走入社会，所以，我们有必要在中学阶段就开始有意识地去锻炼自己的能力，让自己赢在起跑线上。而在中学阶段能够锻炼自己的一般就只有两个方法：一是担任学生干部，俞校长在给我们学生干部培训的时候说过：学生干部就是自己当好学生的同时以干部的身份锻炼自己各方面的能力；第二个方法就适合更多的同学，那就是参加社团活动。从上学期以来，在校两委的带领下，我们相继成立了文学社、街舞社、美术社、体育社，高中还有一个篮球社，在此之前还有广播站。成立社团是希望给同学们更多展示才华的空间；因此我们的两委干部在前期进行了精心的准备；有很多的同学报名参加，据统计目前我们社团的人数已经超过150人；每年我们的社团都会招收新成员，所以，请同学们把握机会，给自己争取更多的锻炼平台。
有的同学可能并不想参加社团活动，因为在他们看来，社团活动只会影响学习，但事实并不是这样的，因为在当今这个充满竞争的社会，学习成绩并不是衡量一个人成功与否的唯一标准，只有全面发展的高素质人才才能适应时代的潮流。我们经常听说某些升学面试和招聘会上都设置有素质题，即一些扔在地上的废纸、垃圾等，考验应试者是否会主动捡起，从而测试他们的道德素质。道德素质是如何培养的？这应该从小养成习惯，而习惯又是源于平常的一举一动。而社团活动将是提高一个学生综合素质的最有效途径之一。在社团中与同学的交流将会提高你们的交际能力，提高自控能力，锻炼自己的决策和组织能力，培养一种大气的人格，使自己成为祖国建设的栋梁之材。
当然，学习也是非常重要的，因为学习给我们提供的是一个平台，是给我们以一个展示自我的机会和空间。所以，中学阶段，在学好文化知识的基础上，提高综合能力是非常重要的；二十一世纪需要的是全面发展的的高素质人才，而只有高起点才能够铸就高素质人才，而高素质人才只能由德智体全面发展的我们这一代人去担任！
同学们，让我们以实际行动去完成历史赋予我们的使命吧！
谢谢大家！
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